Lima tip penting untuk mengajar bahasa Inggris anak-anak yang sangat kecil

Apakah Anda gentar dengan prospek mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang masih sangat kecil? Sheona Gilmour, pengajar utama di kursus online baru kami untuk guru dan orang tua, menawarkan beberapa tip.

Mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang masih sangat kecil dapat menjadi tantangan khalifah, terutama jika Anda belum pernah melakukan pelatihan apa pun untuk kelas tahun-tahun awal. Pertama kali saya masuk ke taman kanak-kanak, saya tidak ingin kembali keesokan harinya. Saya berasal dari latar belakang   mengajar anak-anak yang lebih tua, yang duduk di meja dan yang perhatiannya dapat saya pegang dengan lebih mudah. Jadi, lingkungan baru, yang penuh dengan anak kecil dengan rentang perhatian yang jauh lebih pendek, terasa luar biasa. Ini adalah reaksi umum di antara guru yang baru mengenal ruang kelas anak-anak berusia dua hingga enam tahu.

Tetapi jika Anda mengambil beberapa hal penting, ada kemungkinan Anda akan menghargai pengalaman itu. Berikut adalah lima tip yang membantu saya saat saya memulai.

1. Bangun pemahaman Anda tentang bagaimana anak-anak belajar

Sangat penting untuk mendapatkan pendekatan yang tepat untuk anak-anak seusia ini. Anda segera menyadari bahwa anak-anak belajar dan berkembang dengan kecepatan dan cara yang berbeda. Jika kita tidak memahami kelompok umur, kita bisa melakukan lebih banyak kerusakan daripada kebaikan.

Anda perlu memahami apa yang diharapkan dari anak-anak dan memastikan bahwa apa yang Anda lakukan di kelas mencerminkan di mana mereka berada dalam perkembangan mereka. Misalnya, dalam aktivitas respons fisik total, jangan biarkan mereka melompat jika mereka belum dapat menyeimbangkan satu kaki, dan jangan meminta mereka untuk menulis jika mereka tidak dapat memegang pensil.

Seperti yang diuraikan Tina Bruce dalam bukunya Pendidikan Anak Usia Dini, kita tidak dapat memisahkan pembelajaran ke dalam kompartemen dengan kelompok usia ini karena banyak hal yang terjadi. Anak-anak berkembang secara sosial, emosional, fisik dan bahasa saat mereka mencoba memahami dunia di sekitar mereka.

Memahami hal ini penting dan membantu kita menyadari bahwa mengubah dan memadukan aktivitas adalah cara terbaik untuk membuat anak tetap termotivasi. Sebaliknya, mengharapkan anak-anak kecil untuk memperhatikan untuk waktu yang lama dalam pelajaran yang berpusat pada guru hanya menyebabkan frustrasi dan masalah perilaku. Jadi rencanakan kelas Anda, tetapi bersiaplah untuk melepaskan dan menyesuaikan kegiatan berdasarkan kebutuhan anak-anak.

2. Pahami bagaimana permainan merangsang keingintahuan alami anak untuk belajar

Di tahun-tahun awal mereka, anak-anak penuh dengan keingintahuan dan ingin belajar tentang segala hal. Motivasi intrinsik ini adalah sekutu terbaik Anda. Identifikasi apa yang menarik minat mereka, dan Anda akan mampu menarik dan mempertahankan perhatian mereka.

Misalnya, jika ada karakter kartun yang disukai kelas, Anda dapat mengarang cerita atau skenario bersama mereka. Ciptakan cerita tentang apa yang dilakukan karakter tersebut di akhir pekan. Apakah mereka bermain sepak bola atau melukis gambar? Apa yang mereka makan untuk makan siang – apel atau hamburger? Ada banyak kesempatan untuk memperkenalkan bahasa baru ke dalam kegiatan semacam ini, terutama karena konteks dan karakternya sudah akrab bagi anak-anak. Masing-masing dari mereka dapat memunculkan ide mereka sendiri tentang dunia di sekitar mereka, yang merangsang kreativitas.

Anda juga dapat memperkenalkan bahasa ke dunia anak menggunakan mainan, kostum, plastisin, boneka, mobil, balok, dll. Anda bahkan dapat meninjau kembali skenario yang dibuat dalam cerita karakter Anda dengan mendorong anak membuat makanan yang dimakan karakter untuk makan siang dari bahan plastisin. . Ini akan memberikan kesempatan dan alasan bagi anak-anak untuk mendengar dan mengucapkan kata-kata baru dan menjadi terbiasa dengannya. Belajar melalui bermain dengan cara ini menawarkan cara yang berarti bagi anak-anak untuk bersenang-senang saat mereka belajar dan berkembang.

3. Bicaralah dengan anak-anak dan dorong mereka

Begitu Anda memotivasi anak-anak dan mendapatkan perhatian penuh mereka, peluang linguistiknya sangat besar. Di sinilah Anda dapat memodelkan (yaitu, memberikan contoh) bahasa target dengan mengajukan pertanyaan, menjelaskan apa yang Anda lakukan, menunjukkan minat pada apa yang mereka lakukan, dan sebagainya.

Pastikan Anda menyemangati anak agar mereka merasa percaya diri. Pujilah ketekunannya ketika menemukan sesuatu yang sulit, agar mereka tidak menyerah. Ini akan membantu mendorong pola pikir berkembang mereka – yaitu, kesediaan mereka untuk menerima pembelajaran.

4. Dengarkan anak itu dan berempati dengan mereka

Anda benar-benar dapat membangun hubungan yang kuat dengan anak-anak dengan menempatkan diri Anda pada posisi mereka, dan memasuki dunia mereka. Meringkuk secara fisik dan berada pada ketinggian mata mereka akan membantu Anda terhubung dengan anak-anak. Tetapi Anda akan belajar banyak tentang mereka dengan bergabung dalam permainan mereka. Hal ini memungkinkan Anda membangun hubungan dengan anak berdasarkan sesuatu yang mereka sukai. Ini akan membantu Anda memahami apa yang mereka sukai dan apa yang mereka minati.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *